Видання The New York Times оприлюднило перелік ста найкращих книг ХХІ століття. В опитуванні, на основі якого уклали добірку, взяли участь понад 500 письменників, критиків і журналістів.
Про це повідомили на порталі “Українська правда життя”, посилаючись на офіційний сайт видання.
Ознайомитися з рейтингом можна нижче або за посиланням.
Вчитись можна не лише за столом чи партою. Можна і в потязі чи автобусі, під час прогулянки чи лежачи у ліжку. Можна навіть в укритті – для цього потрібно лише слухати. Про решту вже подбали автори платфоми Вчися Вухами Тут можна знайти аудіоуроки для 6–11 класів із всесвітньої та історії України, громадянської освіти, української мови та літератури
Міністерство освіти і науки України продовжує оновлення предмета «Захист України» для учнів 10–11 класів. Нещодавно завершилася друга хвиля підготовки тренерів, які впроваджуватимуть нову програму та навчатимуть учителів.
Мета змін — адаптувати предмет «Захист України» до викликів сьогодення та надавати учням практичні навички, необхідні для збереження їхнього життя. Щоб «Захист України» запрацював по-новому, варто змінити підхід до його викладання, а отже, — навчати вчителів.
Нова група з 60 тренерів пройшла ґрунтовну підготовку, яка охоплювала вивчення сучасних аспектів національної безпеки, інформаційної грамотності, основ військової справи, а також методів роботи зі старшокласниками.
Свої наукові здобутки надіслали: 15 докторів наук, професорів; 26 кандидатів наук, доцентів; 3 кандидати наук, 2 доктори філософії, 10 доцентів, 10 викладачів, 1 асистент, 3 аспіранта, 5 методистів, 2 наукові співробітники, провідні фахівці, експерти, завідувачі лабораторій; голова правління, директор закладу освіти консультант; 7 заступників директорів закладів освіти, 4 учителі, 3 вихователі, 9 студентів, один учень та інші.
“Замість того, щоб кидати виклик усталеним дискримінаційним гендерним нормам і практикам, шкільна освіта в багатьох суспільствах зміцнює гендерні стереотипи та підтримує патріархальний порядок суспільства, що виражається через відтворення жіночої/чоловічої ієрархії підпорядкування/домінування“, – так звучить загальна рекомендація № 36 “Про доступ до освіти жінок і дівчат” Комітету ООН із виконання Конвенції ліквідації всіх форм дискримінації щодо жінок.
