Працівники ТОКІППО взяли участь у ХVІІ Міжнародній виставці “Інноватика в сучасній освіті

30 жовтня в межах ХVІІ Міжнародної виставки “Інноватика в сучасній освіті” відбувся майстер-клас “ESTEAM-ідеї в освітньому процесі: як поєднати гуманітарне й технологічне”, в якому взяли участь Петровський Олександр Миколайович, директор Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти, кандидат історичних наук, доцент; Вітенко Ігор Михайлович, заступник директора з науково-методичної роботи та міжнародного співробітництва Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти, кандидат географічних наук, доцент; Корицька Галина Романівна, кандидат філологічних наук, доцент кафедри змісту і методик навчальних предметів Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти; Жизномірська Оксана Ярославівна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти; Олексюк Олеся Романівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри змісту і методик навчальних предметів Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти.

Під час заходу учасники майстер-класу надихалися ідеями з тем “Інноваційні практики впровадження ESTEAM-освіти в системі ППО”: “Розвиток ключових навичок XXI століття на основі ESTEAM-підходу”; “Психолого-педагогічний підхід у сприйнятті художнього образу засобами ESTEAM”. Зазначимо, що висвітлені питання актуальні й заслуговують на використання в освітньому процесі

Радіодиктант національної єдності – символ людові до рідного слова та єднання українців

27 жовтня 2025 року працівники Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти традиційно долучилися до написання Радіодиктанту національної єдності, який щороку об’єднує українців у різних куточках нашої держави та світу. Захід приурочений до Дня української писемності та мови – свята, що засвідчує силу рідного слова, духовну спадщину нашого народу й тих, хто її береже та примножує.

Педагогічна спільнота інституту з особливим натхненням приєдналася до написання диктанту, адже для освітян українське слово – це не лише засіб спілкування, а основа виховання національної свідомості, любові до Батьківщини та поваги до культурних традицій.

Під час воєнних викликів, які переживає сьогодні Україна, особливо важливо берегти своє слово – як символ незалежності, сили духу та незламності. Саме мова є тим мостом, який поєднує покоління, підтримує надію та віру в Перемогу!

Українське слово єднає серця!

Разом творімо простір, у якому лунає горда, сильна, нездоланна українська мова!

DeepScholar

Коли сьогодні говорять про використання штучного інтелекту в наукових дослідженнях, то зазвичай мають на увазі ChatGPT-подібні інструменти, які можуть швидко згенерувати текст або стислий виклад теми. Проблема в тому, що така генерація часто виглядає доволі переконливо, але незрозуміло звідки взялася ця інформація, які джерела було використано, і чи можна це хоч якось перевірити. Саме на цьому тлі цікавим виглядає новий сервіс DeepScholar, що створений командами Стенфорда та Берклі.

Джерело 

Корисні ресурси

Fit in Fakten

 

Fit in Fakten – облаштуйте свій власний куточок медійної грамотності!

Fit in Fakten – мультидисциплінарний проєкт, присвячений підвищенню медіаграмотності серед інформаційно вразливих категорій населення, їхньої взаємодії та розвитку критичного мислення.

Багато людей почуваються невпевнено у соціальних мережах, мають прогалини в цифровій грамотності, а тому їм часто важко розпізнати спонсорований контент або маніпуляції. Діти, навпаки, знайомі з цифровим світом, але часто не вміють відрізнити правдиву інформацію від неправдивої, визначати надійні джерела та розвінчувати фейки.

Fit in Fakten забезпечує доступ до спеціально підібраного для них інформаційного матеріалу та робить їхні потреби більш видимими. Саме тому ми розробили настільні ігри та матеріали, аби підвищувати обізнаність дітей та дорослих у питаннях дезінформації та медіаграмотності.

Якщо ви представляєте освітню установу або бібліотеку, яка працює в Україні і бажаєте долучитися до нашого проєкту – будь ласка, заповніть форму, і ми надішлемо вам набір матеріалів та настільних ігор, аби ви могли створити куточок медійної грамотності й у вас!

Детальна інформація про проєкт та матеріали доступні за посиланням: https://fitinfakten.org/

Реєстраційна форма: https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx...

Як російська пропаганда впливає на упередження українських школярів щодо інших українців?

Було проведено дослідження, яке виявило вплив російської пропаганди розбрату на українських школярів. Головна мета дослідження — з’ясувати, чи стикається учнівство з деструктивними наративами, які є складником російської пропаганди та застосовуються в інформаційно-психологічних спецопераціях (ІПСО), що розколюють суспільство. Також дослідження допомогло виявити нові підстави для булінгу, які збігаються з російськими наративами розбрату.

Загальнонаціональне опитування «Булінг та толерантність у школах з 24 лютого 2022 року», яке проводилося з листопада 2023 року до січня 2024 року, охопило 14 728 респондентів віком від 9 до 16 років (5–9 класи) з 24 областей України та м. Києва (без урахування тимчасово окупованих територій). У зв'язку з різною залученістю учасників до опитування в різних регіонах, для забезпечення репрезентативності даних було застосовано техніку «зважування» вибіркової сукупності, яка відповідає структурі населення України, за регіонами, типом населеного пункту та віком. Після «зважування» вибірка становить 5351 респондент. Докладніше

Зупинитися не мож, рухатися вперед, або як освітяни всеукраїнського методичного хакатону в Тернополі співдіяли

27-28 березня 2025 року на базі Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти відбувся всеукраїнський методичний хакатон “Інтегроване навчання засобами ESTEAM: від теорії до практики” з метою підвищення професійної майстерності педагогічних працівників, обміном досвідом із реалізації основних положень Концепції «Нова українська школа», встановлення взаємозв’язків між закладами освіти України МОН у співпраці із закладами післядипломної педагогічної освіти, обміном знаннями та ідеями щодо впровадження інтегрованого навчання в освітній процес засобами ESTEAM. До участі в заході зареєструвалося 749 охочих, а долучилося 250 педагогічних, науково-педагогічних, методичних працівників закладів освіти всіх рівнів із усіх куточків України.

Привітала учасників методичного хакатону Олена Котусенко, головний спеціаліст відділу змісту освіти, позашкільної та виховної роботи головного управління загальної середньої освіти директорату шкільної освіти МОН України, яка наголосила на важливості проведення методичного хакатону для професійного зростання педагогічних працівників. Долучення до співдії колег із Запоріжжя - приклад сучасної педагогічної взаємодії. Ольга Когут, кандидат філологічних наук, заступник директора з науково-педагогічної, навчальної роботи та інформаційно-комунікаційних технологій ТОКІППО наголосила на актуальності впровадження інтегрованого навчання в освітній процес засобами інноваційних технологій, зокрема, в мовно-літературній освітній галузі. Пані Ольга окреслила роль «Лідера розвитку STEM-освіти» - лабораторії STEM-освіти, яка діє в ТОКІППО.

Зауважимо, що формат проведення хакатону передбачав генерування ідей 27 березня за такими напрямами “Як філогиня закохалася в ЕSTEAM: авторські ідеї” (модераторка Галина Корицька, кандидат філологічних наук, доцент кафедри змісту і методик навчальних предметів, членкиня-кореспондентка Української Академії Акмеології); “STEM-квести в системі розвитку особистості учня” (модератор Василь Гайда, доктор філософії, викладач кафедри змісту і методик навчальних предметів); “Кава-брейк з ароматом творчості “Магія кавового ESTEAM-релаксу” (модераторка Уляна Долга, аспірант факультету технологій та дизайну Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, вчитель мистецтва та технології Запорізької гімназії № 84 Запорізької міської ради, вчитель-методист, координатор професійної спільноти Лівобережного відділу освіти ЗМР технологічної та мистецької освітніх галузей); “Чи можлива синергія ESTEAM на уроках природничого циклу?” (модераторка Зоряна Миколів, методистка, завідувачка лабораторії STEM-освіти ТОКІППО); “ШІ не чарівник, або як створити запит учителю, щоб отримати магічний результат? (модераторка Олеся Олексюк, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри змісту і методик навчальних предметів); “Розвиток  soft skills засобами ESTEAM” (модераторка Світлана Сіропол, учитель української мови і літератури Запорізької гімназії № 84 Запорізької міської ради; вчитель-методист, експерт оцінювання професійних компетентностей учителів української мови та літератури ДСЯО України). 28 березня на платформі онлайн-сервісу Google Meet відбулася презентація напрацювань.

Більше про захід, відео, скринорелакс на сторінці хакатону